冬天的早晨格外寒冷，却挡不住郑州市管城区南十里铺小学同学们的热情。
操场到底有多长？起跑线该如何确定？12月7日，该校六年级全体师生身体力行来实践探究答案。
学了圆的知识以来，以圆为基本模型的操场周长的测算一直是六年级学生所头疼的题型。为此，六年级的老师们专门为孩子们设计了一节别开生面的数学实践课——确定起跑线。
本次数学实践课共分为活动准备、实践操作、成果汇报、活动总结四个环节，学生们自发组成小组，有人记录，有人测量，有人协助，各司其职。
在第二天的总结环节中，学生变身为小老师，绘声绘色地表达自己的收获。
六四班学生易恒说，“这次活动真有意思，我感受到数学在生活中无处不在，数学真奇妙！”