为了了解学生的学习情况，提升教育教学质量，1月13日，郑州市管城回族区席村小学开展了以“夺冠我最牛”为主题的高年级语文形成性评价活动。
本次活动，教师结合语文形成性评价的要求，对学生“朗读、背诵、口语交际、课外阅读、学习习惯”五个方面进行综合评价。
朗读环节，学生们用投骰子方式随机抽取一篇朗读篇目，大声并有感情的读出文本内容，操场上充满了朗朗读书声。
学生以抽签的形式抽取背诵的内容，一个个仪态自然，吐字清楚。口语交际环节更是“书生意气，挥斥方遒”，他们用流畅的语言、礼貌的话语，大胆表达着自己的观点。
在形成性评价活动中，学生学得轻松，学得主动，同时，也享受着成功的喜悦，提高了自己的语文素养。（编辑 吕瑞天）