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赞,郑州市管城区星火路小学学生在这场活动中收获颇丰

放大字体  缩小字体 发布日期:2021-01-14  浏览次数:17609
核心提示:河南商报记者 李志远 通讯员 张舒越立了秋,把扇丢考场中传出悦耳的声音,1月12日至14日,郑州市管城回族区星火路小学开展语文形成性评价测试活动。此次活动分为低中高三个年级段进行,活动前,老师分组准备,根据自己形成性评价的考试方案制作小手工,布置考
河南商报记者 李志远 通讯员 张舒越

“立了秋,把扇丢……”考场中传出悦耳的声音,1月12日至14日,郑州市管城回族区星火路小学开展语文形成性评价测试活动。

此次活动分为低中高三个年级段进行,活动前,老师分组准备,根据自己形成性评价的考试方案制作小手工,布置考试场地。



三四年级语文老师以“收获的果园”为主题进行测试,他们以“挑一挑摘果子”“采蘑菇的小孩子”“捡起小树叶”的形式分别进行朗读、背诵、口语交际的评价。

六年级则以“摘星星”为主题,学生拿着自己星星形状的通关卡一路乘风破浪,“摘”完星星后贴到“星语星愿”墙上,用自己的努力闯出一片闪烁“星空”。



在课外阅读环节中所有老师统一选择了用读书小报的形式将学生平时的阅读积累展示出来,根据学生讲故事的能力和读书笔记的内容对学生的课外阅读成果进行打分。

一张张精美的小报让人看到学生的用心,一句句流利的背诵让人感受到学生的用功,测试中教师严格按要求打分。



一路过五关斩六将的郑雯在测试后表示:“终于考完了,可以说为了这次考试我们做了一个学期的努力,这种考试形式也非常有仪式感,让我明确了自己在朗读、背诵等方面的不足,下学期我会继续努力的!”

语文教师张明亚表示:“这次考试是公平的也是全面的,卷子上无法考察的朗读、背诵和口语表达能力都是考试的重点,这符合新课标的要求,也提醒学生,多读书,大胆说、大胆读、大胆背;提醒老师注重学生学习习惯的养成,推动学生全面发展。”(编辑 吕瑞天)
 
 
 

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