活动开始，中国研修网副总编高勤丽对会议进行开场介绍，北京教科院正高级教师吴正宪对该项目进行总结，她提出，“要建立承重墙，打通隔断墙的数学思想，以数学知识结构为基础，将所学的知识前后贯通，构建完整的知识网络体系，逐步达到对数学核心素养的要求，并对下学期的计划进行了具体的阐述。”
全国各地教研和师训部门领导、项目联盟校领导、小学数学教研组长代表进行经验分享。春晓小学教导副主任李康从“深度学习”教研活动、“青蓝工程”、“研究性学习”等方面作了经验分享与实践的汇报。
她总结道：“春晓小学数学教研组自开展‘深度学习’研修活动以来，每位数学教师都变成了教学活动的研究者、设计者。老师们不断地把理论学习与教学实践相结合，对大单元的课堂教学进行重组。同时学校还积极开展基于专家引领的主题研修活动，进行校本教研和实践创新，全面提高了教师队伍的综合素养，使学校教育教学工作做得扎实、做出特色。”
随后，全体数学教师观看研修故事视频展示，并聆听中国教师研修网数学教研员李?发布学期联研计划。
“本次学习让我对深度学习有了更深入的理解，学科核心素养是学科教育的灵魂，只有抓住学科核心素养，才能正确引领学科教育的深化改革，全面发挥学科的育人功能。”活动结束后，该校教师张春蕾说道。（首席编辑 华丽娟）