课前，石华提前设计好教学流程、制作课件、多次调试线上设备，和班主任进行对接和研讨，为此次心理健康和信息技术融合课提供保障。并针对“专注力”这一主题，设计了视频教学、走迷宫、填数字等提升学生注意力的游戏环节，激发学生的学习兴趣。
课后，石华及时到各班级进行活动效果调查，参与活动的班主任张燕说：“这种课堂形式非常有时效性，声音清楚，画面清晰，学生的学习兴趣非常浓厚。”
据悉，此次活动通过顶层设计、实践研究推进，是该校破解心理健康教育师资匮乏的一个有效举措。
该校校长张国举表示，“开展心理健康教育旨在提高学生的心理素质，促进其身心健康和谐发展，能将心理健康教育和信息技术进行融合，是教育教学的新样态。我们会不断探索，全面推进素质教育，为学生一生发展奠定基础。”（首席编辑 华丽娟）