10月26日下午，郑州市管城区港湾路小学名班主任工作室开展了情景案例分析研讨活动。本次活动由工作室主持人朱永锋主持。
朱永锋首先带来了一个关于学生发现早餐“商机”，批发购买面包和牛奶，还要和外班同学一起“做大做强”，共同“做生意”，把自己的行为称为“接受劳动教育，培养财商”的情景案例，让大家围绕案例发表自己对案例的分析以及处理办法。
随后，工作室成员各抒己见，热烈讨论了这一话题，一致认为作为班主任首先应该肯定孩子们的想法，不能扼杀他们的创造力。
其次，班主任应该采取合适的方法与孩子们沟通交流，可以向孩子们推荐《小狗钱钱》这本书，也可以开展“跳蚤市场”等活动，让孩子们学会正视金钱，学会理财，并告诉孩子们劳动教育的真谛。
最后，工作室主持人朱永锋对如何进行情景案例分析进行了总结：首先要判断情景，然后进行问题分析，接着提出应对策略，并说明对策的依据，也就是“是什么，怎么做，为什么？”
本次研讨活动促进了工作室老师们之间的思想交流，提高了大家面对此类问题的应对能力，工作室今后会开展更多其他专项活动，为班主任们的班级管理工作助力。
（编辑 熊子文）