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管南教育“新引擎”!漓江路小学十年发展之路丨喜迎二十大 管城非凡十年

放大字体  缩小字体 发布日期:2022-09-22  浏览次数:21256
核心提示:近几年,在管南片区崛起的声音下,管城回族区漓江路小学作为新兴优质学校,自2018年创办以来,被教育部命名家校共育数字化项目实验学校、全国吟诵教学试点学校、双减政策落实全国优秀案例,被河南省、郑州市授予河南省首批甲骨文教育特色学校、郑州市文明单位
 


近几年,在管南片区崛起的声音下,管城回族区漓江路小学作为新兴优质学校,自2018年创办以来,被教育部命名“家校共育”数字化项目实验学校、全国吟诵教学试点学校、“双减”政策落实全国优秀案例,被河南省、郑州市授予“河南省首批甲骨文教育特色学校”、郑州市文明单位、郑州市师德建设先进单位等。已成为管南教育的引擎力量,让老百姓在家门口就能够享受优质教育。

让校园文化根植于环境之内,英伦风与传统相结合

漓江路小学管城区唯一一所精装修交付的学校,也是践行建管融合的典范之作,实现了在文化指导下建校,在建校过程融入文化,让校园文化根植于环境之内,融入到建筑之中。


如今,漫步于漓江路小学,一种不媚流俗的雅致感油然而生,“具有英伦风格却意蕴传统特色,古朴典雅且不失现代灵动”,成为初遇漓小的首轮印象,学校正以其完善的功能设施、风景宜人的绿化、独具特色的人文,营造出师生成长进步“智园”,师生幸福生活的“乐园”。学校办学携“上善若水”之文化基因,打造“上善之校”。润心楼、思源楼,这里的每一处建筑都打造成了课程性空间;香樟园、银杏林,这里的每一棵草木都融入了校本课程;漓江湾、汉字书院,这里的每一个场所,都为师生成长提供着充足的营养。

改革组建“发展智库”,创新设计“品格教育”

漓江路小学之所以得到这么快速发展,得益于“改革”这个源动力,成就于“创新”这个主旋律。学校在顶层设计上,在党管教育把握方向的原则下,学校组建“发展智库”,集聚专家智慧,谋划学校发展;在具体践行中,设置“教学研究中心”和“综合服务中心”,把规划落细、落实。学校在“德行可感、素养可观、成绩可测”的“三可”质量观指引下,研发的品格课程、素养课程、个性化课程,让学生的成长更全面、更具个性、更有温度。如学校开展的“品格教育”,就是“立德树人”的具体化、课程化。


该课程利用小学六年时间对学生品格教育进行整体设计,落实在合适的年龄做合适的事,综合国际素养、核心价值观、核心素养等层面,提炼出新时代少年儿童在小学阶段需要培育的十八个素养,谋划了“一个目标、三步走、六个阶段、十八品”的德育工作思路。每一项品格,在落实举措上,从21天适应、60天坚持、100天跨越、150天突破、200天毅力、360天形成品格等关键时间节点进行强化,让品格教育有持续性、可行性。

  丰润教学课程,加强传统文化融合教育

课程,是实现教育目标主渠道;课堂,是实施教学的主阵地。漓江路小学在课程研发和课堂设置上,学校坚持以“丰”为纲,以“润”为径,研发了“丰润”理念下的“水精灵课程”。学校还特别把优秀传统文化教育作为学生立根铸魂的精神食粮,研发传统文化研习课程。如针对古诗文教学,引进了吟诵教学;为加强学生识字教学,提升学生识字兴趣,开设了甲骨文课程,通过“认、读、写、讲”等环节,传习传统文化。


另外,学校还加强传统文化融合教育,如传统文化融合+美术课程,研发了“汉字慧画”课程;传统文化融合+体育健康课程,研发了“少儿中医”课程。针对专业性比较强的舞龙课程、甲骨文课程、古琴课程、鸟虫篆课程,委托专业人士导师,进行“导师制”教学。2019年以来我们先后聘请了安阳殷墟甲骨文学校校长邓大平、河南省专业舞龙教练吕瑛、古琴教育大师宋大年等,研发了“甲骨文慧画”、“龙狮文化”、“古琴课程”等课程。2019年漓江路小学被评为河南省甲骨文教育特色学校。


落实“双减”,实现课堂教育与课后服务无缝对接

2022年,管城区漓江路小学落实“双减”工作是郑州唯一一所被教育部确定为优秀案例。学校通过拓展教育平台、精心研发课程、扎实深入实践等举措,敢于打破办学藩篱,日趋拓宽课后服务渠道,实现学校教育与社会教育大融合、大发展,不断丰实学生经历实践,努力实现学生成长知行合一。

学校广泛开展校馆共建、校企共育、大学小学手拉手等形式,充分挖掘学校周边的省气象站科普馆(郑州市气象局)、中原环保水务公司(污水处理厂)、宇通客车厂、法院执行局诚信教育基地、区党史馆和初心馆等6类学生课后服资源,建立漓江路小学课后服务科普、气象、环保、劳动教育和职业体验、红色教育等8大教育基地;研发“四类课程”,即:品格类、素养类、体验类、特色类,构建了“4+X”课后延时服务课程体系。


学校先后与黄河科技学院合作,开展了舞龙、古筝、国画、古琴、甲骨文、吟诵等6门素养类课后服务课程,成立了6个传统文化传习社团,2019年以来,学校组织学生参与德育走访活动10次,参与学生达1300多人。社会教育资源参与课后服务以来,教育渠道得以拓宽,学生视野得以拓展,学生参与的积极性得到提升,为学生全面发展、全面汲养奠定了坚实的基础,有效地实现了课堂教育与课后服务的无缝对接。


辐射引领做示范榜样,共同教研中协同前行

在全国上下喜迎二十大召开之际,漓江路小学站在新的起点,也承载了更多的责任和担当。目前,学校在落实“立德树人”这个根本任务的前提下,仰观中华民族文化复兴宏伟壮志,俯览管城文化立区具体践行,学校把优秀文化传承为己任,倾力打造国学教育体系,让中华优秀传统文化精神根植于青少年价值观成长之中,培育具有中国魂、中国心的适应世界未来发展的人才。

同时,在2020年区教育局还组建了以漓江路小学为龙头学校,以南十里铺小学、东三马路小学、扶轮外国语学校和建兴路小学为成员学校,组建了漓江路小学教育发展共同体,在共同体教研工作中,发展集体智慧、群策群力,实现骨干引领、共同进步,提炼出漓小教育共同体主题教研实践范式的雏形,实现协同前行,集约发展,合理办学。


新的时代,新的使命。如今的漓江路小学已经站在新的起点,担当着新的使命,迈着坚实步伐,向全区教育优质、均衡、和谐、特色发展阔步前行,为全市美好教育做出更大贡献。

 
 
 

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