为更好提升学生数学学科素养，进一步优化作业设计，11月18日，郑州市管城区回民第一小学一年级数学老师精心设计了以巩固总结为内容的特色作业。
如何让听到的知识真正内化吸收，复习整理可谓是不二法则。
一年级的学生刚刚开始学科知识学习，对于如何进行归纳总结还不太明白，但是这个年龄段的孩子习惯运用形象思维，于是老师们根据学生的年龄特点，让他们画一画单元的知识树结构图。
茂盛的树木生出了许多枝丫，通过知识树的拓展与延伸，学科知识也在学生们的心中生根发芽。
数学与生活有着密不可分的联系，数与形的完美结合搭建了学生们心目中奇妙的数学世界。
一张张图片，再现了孩子们在设计时的用心与巧思，让我们看到了学生在画图应用时所展现的思维潜能，学生们呈现出来的不仅仅是一帧帧精美的画稿，更是知识内化吸收的精彩表达。