7月12日，河南省教育厅发布关于公布2023年义务教育阶段作业设计优秀案例评选结果的通知，郑州四中管城校区第二实验中学历史组凭借《七年级下册第一单元“隋唐时期：繁荣与开放的时代”单元作业设计》的作品荣获省一等奖。
历史组参赛的作业设计基于“双减”大背景，意在给学生减负的同时培养学生历史学科基本素养，探究解决历史问题的能力。
作业形式为菜单式，包括“基础性作业”“进阶性作业”“探究性作业”三类，每类作业都提供了具体几项内容供学生选择，学生可根据自己的能力、兴趣爱好、个性特长、实际条件，至少选择其中一项完成；行有余力的同学还可根据自己的兴趣方向，和同伴自主设计新的历史作业，探究完成。
本作业设计“实施提示”一栏，对该项作业的设计要点、运用能力进行了标注，既可以指导学生开展作业，也为教师的评价提供参考依据。
在设计的过程当中，团队成员从学科核心素养细化、单元大概念架构、整体教学流程透视、作业具体内容设计、学生成果展示几个方面，对七年级下册第一单元“隋唐时期：繁荣与开放的时代”进行综合分析，呈现出从设计到落地完整的环节。
讲之功有限，习之功无限。
作业是培养学生积极地学习态度和良好的学习习惯的重要途径，也是教师巩固教学成效，获得课堂反馈的重要手段。
此次历史组的获奖不仅展示了学校教师的设计风采和教学技能，也是郑州四中管城校区第二实验中学常态化重视作业设计的又一成果，学校要求大集体教研，以真正实现减负增效，全面提升教育教学质量为目标，加强作业设计研究，探索作业新样态，全力实现减少作业总量，控制作业总时长，减少教辅依赖，增加作业趣味性，通过多种形式的作业和展示反馈，形成特色作业体系，并在实践探索中不断研究完善。
相信郑州四中管城校区全体教师将持续奋楫笃行，在“双减”之下提质增效研究中，不断优化作业设计，帮助学生在学习中收获快乐，在实践中闪耀灼灼自信。