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对未成年人家庭教育环境的理性思考

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-04-17  浏览次数:19234
核心提示:家庭教育是一切教育的起点,也是预防未成年人违法犯罪的第一道防线。 当前,许多未成年人的家庭教育不仅没有和学校教育保持一致性,反而因受到内在和外在因素的影响而发生了变异,这势必对未成年人的教育产生严重影响。因此,必须对未成年人家庭教育存在的问
家庭教育是一切教育的起点,也是预防未成年人违法犯罪的第一道防线。

当前,许多未成年人的家庭教育不仅没有和学校教育保持一致性,反而因受到内在和外在因素的影响而发生了变异,这势必对未成年人的教育产生严重影响。因此,必须对未成年人家庭教育存在的问题剖析其根源,探求其对策,以便促进家庭教育的良性发展,促进未成年人的健康成长。

一、当前未成年人家庭教育存在的主要问题

1.偏重孩子的物质方面,忽视孩子身心健康的教育。

有关方面对各国小学生每日从事家务劳动的时间做过统计:美国为1.2小时,韩国为0.7小时,英国为0.6小时,法国为0.5小时,日本为0.4小时,中国仅为0.2小时。美国哈佛大学的学者花了40年跟踪256名少年,得出的结论是:从小爱劳动、能干事,成年后与各种人保持良好关系的孩子,比不爱劳动的孩子多2倍,收入高3倍,失业率低得多,健康状况也好得多,生活过得充实美满。

2.偏重孩子的知识教育,忽视道德教育。目前,家长十分重视孩子的教育投资,给孩子报了一个又一个培训班,有的孩子学习成绩不好,家长心急如焚;但道德品质下降,家长不闻不问。让孩子多学知识本身无可厚非,但不能忽视孩子的人生观、价值观的教育,忽视孩子兴趣爱好和创造力的开发,忽视孩子的良好性格品质和社会适应能力的培养。

3.重视情感教育,忽视理性教育。目前独生子女占很大比例,独生子女在家如同众星捧月。不少孩子只知受爱,不知爱人,心理素质差,学习怕吃苦。教育应该是理性行为,家长在教育孩子时应当是多重角色,既是父母,又是教师。如果孩子出现问题,作家长只是在无原则的溺爱中处理,不忍心实施挫折教育,那这些温室里的花朵如何经受狂风暴雨的洗礼?

4.重他律轻自律。教育学家马卡连柯说过,成年人生活中的每时每刻都在教育孩子,家长如何说话,如何对待他人,这一切对孩子都有教育意义。想把孩子教育好,家长要以身作则。要求孩子认真学习,自己要爱看书;要孩子诚实守信,自己要表里如一;要孩子文明礼貌,自己要是文明人。我国著名教育家陈鹤琴说过:“家庭教育,对父母来说首先是自我教育。”

二、改善未成年人家庭教育的对策

1.更新家长的教育理念,树立正确的人才观。很多家长望子成龙的心态过于迫切,甚至有些急功近利,重知识轻能力,重智力轻道德。因此,应引导家长追求孩子生动、活泼和自主发展,给孩子发展的主动权,形成良好个性和健全人格。

2.家长要以身作则,成为孩子成长的榜样。“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”这两句话可以看出环境对未成年人的影响之大。作为家长要提高自身素质,用良好的道德人格引导孩子健康成长。

3.社会学校要主动配合,优化家庭教育环境。要协调学校、家庭、社会之间的关系,学校主要承担对学生的文化知识教育任务,与学校教育相辅相成,家庭教育应重点放在孩子的人格和品质教育上。整个社会则要形成良好的社会风气,大众传播媒体要良性化、规范化。

家庭教育是一切教育的起点,也是预防未成年人违法犯罪的第一道防线。它是一门学问,也是一门艺术,这要求每个家长要以科学的态度来认真对待,用耐心、信心和恒心提高教育子女的能力,促进未成年人全面健康发展。


来源:河南商报
编辑:河南商报 张梓玟

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