为了提升学校教师融合教育水平，了解、接纳、支持和帮助特殊需要学生，共同助力特殊需要学生的成长，9月1日下午，郑州市管城区第二实验小学召开了主题为“同心同行，有爱共融”的融合教育通识培训。
学校全体教师参与了此次培训。
此次培训分两个部分进行。
培训伊始，校长李改玲为大家阐明此次培训的主题意义，鼓励全体教师用平等、包容的态度来接纳特殊需要学生。
随后，资源中心的老师李保琦从学生优点、不足、所需要的支持为大家详细介绍了特殊需要学生的基本情况，让全体教师了解所有学生的特点并给予力所能及的支持。
最后资源中心时明用实际的案例讲述了处理行为问题的策略，让老师们了解到行为问题背后发生原因，行为问题发生的目的，从前情控制、行为改变、结果介入三个方面来提出行为问题解决的有效策略。
“本次培训带给我特别大的感触。我想，只要我们能够用理解、包容之心去接纳特殊需要学生，给学生充足的成长空间，学生一定会回馈给我们大大的惊喜”。三四班班主任谢子硕说。