为进一步促进教师准确把握统编教材特点，提高教师理解和驾驭教材能力，2月16日上午，郑州市管城回族区席村小学低段语文老师积极参加了创新街小学团结路校区组织的统编版语文教材培训活动。

本次培训内容主要针对一二年级下册语文教材，对于识字写字，阅读，口语交际等方面内容进行了详细讲解，对于语文教师如何在课堂上高效率讲解知识点，如何针对低年级学生特点开展课程有很多实质性的帮助。

低年级的识字写字是教学的重要版块，培训教师从第一课堂的角度，演示了上课情境，给予听课教师一些更接地气的上课建议，例如运用多种识字教学方法，创设丰富多彩教学情境；联系生活实际识字，识用结合；归类识字，感悟规律；在游戏中识字，提高识字兴趣；在语境中理解，在对比中区分等。

阅读伴随学生学习终身，对于低年级的阅读，培训老师贾宁出了阅读教学建议：朗读训练，词句训练，说话训练；朗读训练对于一年级学生开始接触长句子有了更多参考标准，不仅是断句，更要有感情，学生才能真正理解课文的深层含义。

一次培训，一次提升；一次学习，一次飞跃。

此次培训立足当下，深入推进教师钻教材，研课堂，为今后的低段语文教学实践指明了新方向。