顶端新闻·河南商报记者 李志远
为了提升学生的语文综合素养，有效促进学生的全面发展，12月28日，郑州市管城区回民第一小学中年级全体师生开展了以“海底寻宝记”和“书童求学记”为主题的语文形成性评价活动。
活动从“评价主题”“评价内容”与“评价形式”多元化角度出发，以闯关的形式进行测评，分别以“墨韵传声”“声声入耳”“耳倾言畅”“百花齐放”“习以为常”为关卡，从朗读、背诵、口语交际、阅读、学习习惯五大方面考察学生的语文综合素养。
学生们在此次形成性评价中认真、细致，积极表现自我，收获了知识与快乐。
活动结束后，该校教导科副主任李红丽表示，此次形成性评价充分注重了学生的个体差异性，对不同学生都给予了相应的评价和鼓励。今后教师们要不断总结经验，不断完善方案，争取让孩子们乐于学、有所获。