为进一步实施品质教育，推进项目化进程，4月27日下午，郑州市中原区PBL项目化学习交流会在郑州市秦岭中学举办。中原区教育局党组成员、副局长赵晓燕，中学教研室毛玉菊，小学教研室赵建东等嘉宾出席本次会议。
秦岭中学、建设路小学、伊河路小学、特色实验小学四所项目化实验校，以及今年新加入的帝湖小学、桐淮小学、向阳小学等三所实验校的校长带领各校教师项目团队成员参加了此次会议。
在交流会上，建设路小学党支部书记、校长温慧做了题为《PBL项目化学习——一种关注未来的教育》的发言。
她从“什么是PBL和学习素养视觉下的项目化学习”“如何分辨项目学习和项目化学习”“项目化学习的课程样态”“项目化学习的设计维度”“学校PBL项目化学习实施的主要途径和机制保障”等五个方面进行了分享。
温慧的分享理论与实际相结合，生动的解释了PBL项目化学习。
随后，建设路小学的李博、吴楠、王晶三位老师，以及中原区特色实验小学石莉华老师也先后上台进行了分享交流。
来自秦岭中学的刘莹老师和韩琰芳老师分别做了《探索·逐梦》主题汇报及《我的节日我来展》的案例分享。
刘莹介绍了秦岭中学项目化走过的路程。她展示了学校从最初的理论学习、案例研究，到现阶段尝试梳理出基于校情的、适合1~2课时的PBL项目化学习秦中课堂流程的探索过程。
?赵晓燕在总结发言时首先感谢了秦岭中学给老师们提供了交流分享的平台，同时她指出学习是幸福的，创新是快乐的，“新的项目会促使我们专业成长。如果我们自己不改变，想要改变一群孩子是不可能的。”
赵晓燕强调，要想做好教育，就要忘掉自我、没有身份，“我们和孩子是一样高的，这样我们能把教育做得更好。”
“有参与就会有所得，未来我们致力于对发展学生核心素养的深度实践，落实立德树人的教学理念，合力描绘新时代中原教育的美好愿景，为梦奋斗！”秦岭中学负责人在会后表示。 （编辑 施尚景 吕瑞天）