为进一步贯彻落实“双减”政策要求，积极探索二年级学生学业发展评价的新方式，夯实学生知识基础，促进学生数学素养的提升， 6月10日下午，郑州市管城区第二实验小学开展了2021-2022学年下学期“智慧数学”核心素养测评活动。
本次测评活动以游园的形式进行的，共设计了“小屋我来开”“LOGO我设计”“小屋我来装”“饮品大盲盒”“珍珠分分分”五个项目，每个项目都用冰淇淋印章评价孩子不同方面的学习内容。
各个游戏项目都在井然有序地进行着：小屋我来开，学生先摆出乐乐家、美美家和饮品小屋的位置，再计算乐乐和美美距离有多远，既锻炼了学生动手操作能力，也考察了学生的思维逻辑能力；LOGO我设计，通过学习的平移、旋转等知识摆出图案，让学生感受设计美……
一项项妙趣横生的活动，一张张快乐、自主、自信的笑脸，孩子们在体验着数学学习的乐趣，在感受着数学学习的收获。
二七班的张可欣同学看着自己满星的评价表，开心地说:“这样的测评太有趣了！让我感受到了数学知识在生活中的应用，增强了我学习数学的兴趣。”
而亲身参与的考官们也乐在其中，教师刘洋洋说：“这次测评不仅趣味十足，更加关注了孩子掌握知识形成的技能，全方位、多方面考察了学生的能力、习惯及综合素养”。