为全面落实语文课程目标,促进学生语文素养的稳步发展，6月16日，郑州市管城区紫东路小学开展了语文形成性评价活动。
活动分为静态展示和动态展示两部分。
静态展示活动主要呈现为:
一年级的同学们用照片记录下来自己每日的本学期的语文学习时光，把自己喜欢的阅读书目以手抄报的形式展示出来，并且制作了精美的书签；
二年级的同学们结合自己日常的语文学习制作了内容丰富、形式多样好书推荐卡。
三年级的同学们结合本册语文教材中的寓言单元以及“快乐读书吧”的推荐读物，以手抄报的形式开展了“走进寓言故事”的展示活动；
四年级的同学们结合本册语文教材中的科技单元，开展了“走进科普世界”的语文学习成果展示活动；
五年级的同学们开动大脑，创新思维，将本学期学习过的四大名著设计为新颖且充满趣味的“名著人物朋友圈”，吸引同学们纷纷驻足观看。
动态形成性评价活动以“勇闯语文欢乐谷”为主题，设置“识字小能手”、“词语小天地”、“句子小火车”、“古诗小达人”、“交流小明星”、“超级故事王”六个情境。
学生们纷纷拿着通关卡，走进奇妙的“欢乐谷”中参加各项闯关活动。
同学们或读，或说，或写，或做，最终以获取星星数量多少，老师给予综合性评价。
在生动的情境、多彩的活动中，同学们多角度展示自我，感受着语文学习的快乐。
此次语文形成性评价活动，将考查的知识点融合在丰富多彩的活动中，考察了学生的观察能力、表达能力以及解决问题的能力，激发了学生学习语文的兴趣，全面考察了学生的学科素养，紫东路小学将以此为契机，继续探索多元化的课程评价方式，让紫东学子在快乐中评价，在评价中收获，在收获中成长。