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河南机电职业学院:产教融合 共“创”未来

放大字体  缩小字体 发布日期:2022-07-07  浏览次数:21005
核心提示:随着产业结构转型升级,区域经济发展对于高素质技术技能人才的需求极为迫切,中办、国办近日印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确提出到2025年,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,职业教育吸引力和培养质量显著提高。到203
 随着产业结构转型升级,区域经济发展对于高素质技术技能人才的需求极为迫切,中办、国办近日印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确提出“到2025年,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,职业教育吸引力和培养质量显著提高。到2035年,技术技能人才社会地位大幅提升,技能型社会基本建成的目标要求。”2022年4月20日,十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订《职业教育法》,于2022年5月1日起施行,明确职业教育是与普通教育具有同等重要的地位的教育类型,明确国家鼓励发展多种层次和形式的职业教育。近年来,河南机电职业学院立足区域经济发展需求,根据学院推动职业教育创新创业发展要求,以深化校企合作协同育人为基础,以创新创业创优为引领的多方位人才培养新模式,助力大学生成长成才,助力区域经济发展。

一、探索线场教学模式,筑牢创新创业平台基础

河南机电职业学院聚焦河南省“十大战略”重点任务、郑州市创新引领新兴产业高质量发展战略,不断强化专业建设与区域产业发展紧密联结,近五年来河南机电学院按照产业办专业、现有专业均与企业合办共建的指导思想,根据专业对接产业、课程对接岗位、教学过程对接生产过程的要求,以教育情怀深、技术含量高、综合实力强为选择标准,遴选优质企业开展长期合作。并根据企业人力资源需求,构建线场课堂、开发线场课程、实施线场学分、搭建线场平台,形成以职业能力为导向的人才培养体系,逐步探索出了让师生走出校园舒适区,近距离感受社会、全方位体验职业教育的线场教学模式。

河南机电职业学院:产教融合 共“创”未来

二、推进产教协同育人,构建人才创新创业平台

2022年河南机电职业学院即将迎来新一轮产教融合改革,此次改革将以创新创业为引领,以项目驱动为核心,以应用型科研为依托,由北京博瑞莱智能科技集团有限公司与河南机电职业学院联合打造“产学研创”综合平台。该平台基于国家发展战略,行业实际需求出发,利用企业的技术、产品和服务,由学校、企业、学生按比例组成创新创业团队,以团队创业为核心,自行制定各自的工作计划,并依靠全体成员的智慧和努力来完成目标的新的人才创新创业平台。

三、重视创业团队建设,打造创新创业动力引擎

师资向来是学院高质量发展的第一要素,学院高度重视“双师型”创业队伍建设,实施“校企共育、内培外引”的培养计划,以电气工程学院为例,学院与低碳技术研究中心深度融合,以23个创新创业项目为驱动,以校企联合团队为核心,共同制定人才培育方案,设置课程培养体系,其中创业团队由1名创业项目经理(企业和学校工程技术人员),1名创业技术经理,2名创业技术骨干,8名创业技术能手构成,在真实的项目场景中,基于具体合作项目创新创业,以解决国家和行业实际发展过程中的真实问题,满足企业发展实际需求为目标,通过全员参与经营,实现“人人参与、人人尽力、人人享有、人人创业”的目的。

长期的校企合作协同育人机制使校企互相依赖,互相成就,成为利益和命运的共同体,一项项改革创新措施相互配合、相互促进,相得益彰、形成了较为完善的协同育人体系,并产生共振叠加的实际效果,实现了产教融合共育人才、共创未来的良好局面。学校新一轮产教融合改革将为完善创业育人环境、创新产教融合成果,助推产业转型升级,支持区域经济发展提供新的动力。(袁健)

河南机电职业学院:产教融合 共“创”未来

 

 
 
 
 

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