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全力打造产教融合“河南模式”,助力数字产业新质发展丨全国两会学习笔记

放大字体  缩小字体 发布日期:2024-03-18  浏览次数:30388
核心提示:编者按:又是一年春草绿,又是一年两会时。在过去的2023年,全年经济社会发展主要目标任务圆满完成,高质量发展扎实推进,社会大局保持稳定,全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。2024年是实现十四五规划目标任务的关键一年,读报告河南怎么干?顶端新闻
编者按:

又是一年春草绿,又是一年两会时。在过去的2023年,全年经济社会发展主要目标任务圆满完成,高质量发展扎实推进,社会大局保持稳定,全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。2024年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年,读报告河南怎么干?顶端新闻中原策特邀多位专家学者深入解读政府工作报告,集纳成“全国两会学习笔记”,踏上春天的节拍,奏响春天的“合唱”。


顶端新闻记者 郭丁然

数字技术是新一轮科技革命和产业变革的主力军,是高质量发展的重要推动力。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视发展数字经济,将其上升为国家战略。

根据建设数字中国的战略,强调要打造具有国际竞争力的数字产业集群。

国务院总理李强在今年的政府工作报告中指出,要深入推进数字经济创新发展,积极推进数字产业化、产业数字化,促进数字技术和实体经济深度融合。数字经济从多个维度对社会的生产生活方式进行了升级和重塑,跃然成为我国经济高质量发展的关键驱动力。

顶端新闻记者就如何利用产教融合创新思路培养数字产业人才问题,与郑州西亚斯学院数字技术产业学院教学院长樊乐进行了对话。

顶端新闻:在数字经济产业蓬勃发展的态势下,人才是产业的动力来源。西亚斯数字技术产业学院在推动河南新质生产力发展、数字化转型、智能化升级方面能提供哪些支持?

樊乐:数字技术和数字产业关系紧密,相互依存,相互促进,都是推动区域经济发展的关键要素,数字技术为推动数字产业发展提供了强大的支撑作用。通过人工智能、大数据、云计算、物联网等数字技术的应用,传统产业能够实现生产效率的提升、成本的降低、服务质量的改进等方面的优化。河南是农业大省,利用数字技术就能推动智慧农业发展,包括更精准管理农业生产,提高收成和可持续发展能力。同时,河南又是智能制造业大省,数字技术的应用可以实现智能制造、柔性生产等,提高生产效率和产品质量。

此外,数字技术和产业发展的深度融合,也能催生更多新的产业形态和商业模式。通过数字技术和传统产业的深度融合,可以创造出新的产品和服务,推动产业结构的优化和升级。例如在共享经济领域,数字技术使得资源的共享和再利用成为可能,推动了共享经济的发展。

郑州西亚斯学院数字技术产业学院面对数字经济时代的挑战和机遇,围绕区域经济发展,采取了一系列创新和有效的措施,以满足各大企业对数字人才的需求。

学院依托软通动力深厚的数字技术行业积累和研发实力,并与软通教育合作组成强大的师资和教研团队,多方共建教学及产业技术研究院。一方面,学院可为企业输送具备数字技能和创新能力的人才,推动企业的数字化转型和升级;另一方面,学院可以通过与企业的合作,共同开展技术研发和创新活动,推动数字经济产业的创新和发展;此外,学院还可以为政府和社会提供数字经济相关的咨询和服务,推动数字经济产业的健康发展。

顶端新闻:郑州西亚斯学院数字技术产业学院在河南的产教融合方面有哪些成功案例和实践经验?具体如何与企业、科研机构、政府等合作,共同推动人才培养和科技创新?

樊乐:郑州西亚斯学院数字技术产业学院是由郑州西亚斯学院、西亚斯集团、软通动力和软通教育联合举办的河南省首家混合所有制高水平示范性产业学院和省级重点现代产业学院,在产教融合方面有很多创新之处,在教学中通过完全学分制、导师组制、项目师徒制,培养学生的工匠精神。

首先是“知行合一掌技能”,学院注重理论与实践的结合。在课程设置上,既涵盖了数字技术的基础理论,也包括了丰富的实践环节。在教学中,我们引入数字产业企业的真实项目,由企业的工程师带着学生进行真实的案例操作,学生可以通过参与实际项目,将所学知识应用于实践中,学中做、做中学,学做一体,从而更好地掌握数字技术的核心技能。

第二是“设置画像育人才”,学院与产业界建立了紧密的合作关系。通过与企业和行业的合作,学院可以及时了解产业的最新动态和需求,我们的人才培养方案是根据企业的用人需求、技术能力要求,设置岗位画像,进而反推出我们的培养体系,从而调整和优化课程设置和教学内容。

第三是“双师团队促实操”,我们的老师和企业工程师联合组成了“双师团队”,共同教研开发课程和实践案例。一方面能推动学院老师实操能力的提升,另一方面推动了企业的工程师能够更加了解教学,共促双方合作,让教学与产业深度紧密衔接。

第四是“科研合作深教学”,我们和河南本地的一些科研院所也在紧密合作,例如数字郑东、豫信电科、大数据创新中心等。通过与科研机构的联动,他们的研究项目能够和我们的教学有更多深度的合作空间。

第五是“创新创业孵项目”我们注重学生创新创业思维能力的提升。学生毕业后,不止进入企业一条出路,很可能自己创业。我们在学校为他们提供了免费创业实践的场地,他们可以充分发挥聪明才智,孵化自己的创业项目,对于优秀的项目我们还将进行真金白银的扶持。

我们还开创性发起了“企业导师计划”,由软通动力董事长带领40余名中高级管理人员作为学生的校外导师,每名管理人员与3-5名能力突出的学生结为师徒,现场拜师。导师不仅会定期来到学院为学生授课,还与徒弟互加微信,全方位辅导“徒弟”成长。

此外,我们还与郑州市金水区人才办进行合作,建立青年人才联络点,宣传人才政策,评定“金标准”人才,开展联谊活动,为当地青年人才做好各项服务。

郑州西亚斯学院数字技术产业学院采用的产教融合模式可以说是独创性的4.0版本。经过验证,这种模式也获得了学生和家长的认可。目前,我们已经有近1500名在校学生,录取学生报到率高达98%,这都是未来数字产业人才的储备,我们将继续发挥政校企多方协调合作的优势,形成产教融合的“河南模式”,为社会经济发展做出更大的贡献。 

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