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基于智慧课堂的管理会计教学改革,引领财会教育新篇章

放大字体  缩小字体 发布日期:2024-07-16  浏览次数:22926
核心提示:在数字化浪潮的推动下,教育领域正经历着一场深刻的变革。河南财经政法大学会计学院刘艳伟副教授主持完成的《管理会计学》混合式教学改革项目取得了预期成果。该项目旨在通过先进的教学理念与方法,利用先进的信息技术,为学生提供更加个性化、高效的学习体验
在数字化浪潮的推动下,教育领域正经历着一场深刻的变革。河南财经政法大学会计学院刘艳伟副教授主持完成的《管理会计学》混合式教学改革项目取得了预期成果。该项目旨在通过先进的教学理念与方法,利用先进的信息技术,为学生提供更加个性化、高效的学习体验,同时也标志着财会教育正式迈入智慧化新时代。

智慧课堂是现代教育领域的一项重要创新,它通过整合大数据、人工智能等先进技术,实现了教学资源的智能化配置和教学过程的个性化管理。在《管理会计》课程中引入智慧课堂模式,不仅是对传统教学模式的革新,更是对未来财务管理人才培养模式的积极探索。

此次教学改革的核心在于利用智慧课堂平台,打造全新的教学环境和教学模式。具体来说,改革内容主要包括以下几个方面:

课程内容更新。通过精简课程知识体系,将前沿管理会计理论和实践成果融入课程内容中,优化课程结构,突出核心知识点;增加综合性、设计性、研究性学习内容,强化实践能力培养;注重学科交叉与融合,拓宽学生的知识视野;强调自主学习和终身学习意识,培养学生的学习能力,确保教学内容的时效性和实用性。

教学方法创新。首先是线上线下相结合,利用网络平台实现翻转课堂、小组讨论等多元化教学方式,提高教学效果;其次是采用多媒体课件、视频教程等手段,增强教学的直观性和趣味性,提高学生学习兴趣;最后是通过小组讨论、案例分析等方式,鼓励学生自主学习和合作学习,培养学生团队协作能力。同时,平台还提供了丰富的多媒体教学资源,如视频、音频、动画等,使教学过程更加生动有趣。

实践教学强化。智慧课堂平台支持在线实训和模拟操作等功能,学生可以在平台上进行实际案例的分析和模拟操作,锻炼自己的实践能力和创新精神。此外,平台还提供了与企业合作的机会,学生可以参与企业的实际项目,深入了解企业的财务管理实践。

评价体系完善。利用智慧课堂平台强大的数据分析和统计功能,我们建立了以下教学评价机制。过程性评价:通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等环节对学生的学习过程进行全面评价;结果性评价:通过期末考试对学生的学习成果进行全面评价;反馈与改进:定期进行教学评估与反馈,针对问题及时调整教学策略和方法。同时,学生也可以通过平台实时查看自己的学习进度和成绩,及时调整学习策略。

项目负责人,河南财经政法大学副教授刘艳伟表示:“基于智慧课堂的管理会计教学改革,是我们积极响应时代号召、探索财会教育新模式的重要举措。我们相信,通过这次改革,将能够为学生提供更加优质、高效的学习体验,培养出更多具备全球视野、创新精神和实践能力的管理会计人才。”作为此次教学改革的受益者之一,会计学院的学生们纷纷表示,新版《管理会计》课程更加贴近实际、注重实践和创新,让他们在学习过程中受益匪浅。他们相信,通过这门课程的学习,他们将能够掌握更多的知识和技能,为未来的职业发展打下坚实的基础。

本项目是河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于财务数智化需求的会计学专业复合型人才培养创新与实践(2021JGLX066)”和 “数智时代下的教育变革与会计类专业人才培养转型研究(2024SJGLX0121)”的阶段性成果。 
 
 
 

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