岳峰，1976年12月出生，南阳市新野县汉兴学校毕业班教师、班主任。自1995年参加工作以来，他在农村偏远小学5年、农村初中10年、城区学校12年，一直辛勤耕耘在一线讲台。他从教27年来，孜孜不倦，以德为魂育桃李无数，深得师生家长的爱戴尊敬。
以德育人，“润物”无声
作为班主任，对学生进行品行教育是班级管理与班级教学工作的重中之重，也是班主任的工作重点和难点。岳峰常利用班会时间，做主题班会，看爱国影视，唱红歌等形式对学生进行思想品德教育，教育学生具有爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光荣历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。
教育学生拥有强烈的民族自豪感与自信心，是岳峰每一届学生的必修课。他教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生积极参加各项社会实践活动。通过不同形式的活动，该班学生增加了对新时代中国特色社会主义认同感，亲切感。他很自豪地说，自己班上的学生人人会背《少年中国说》，人人对红军长征、八路军抗日、志愿军抗美援朝、对越自卫反击战故事了然于胸，信口拈来。
品行教育应该树立榜样，润物无声。岳峰的爱与众不同，他是严与爱的有机结合，是理智与热情的巧妙构建，对那些差生，更应该加倍关注和呵护，发现他们的闪光点，运用奖励机制，缩小师生距离，使得他们产生“向师性”。该班的田俊鹏同学，七年级时候父亲因车祸去世，厄运打击使这个黑瘦的小伙子成绩下滑，顶撞老师，逃学进网吧，到了九年级已成为一个摔不烂，拌不烂，压不烂，锤不烂的皮娃娃。期中考试考了200多分，岳峰不断深入该生家中，和他倾心畅谈，以自己的成长经历来感化打动该生。数次家访，无数次的谈心，该生终于被转化，并后来居上，成长为一名优秀学生。
以情感人，不弃一生
岳峰教育学生不但要有明确的学习目的，更要提高学习自觉性，养成良好的学习习惯。工作中，他教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。
临县桑庄镇田营村的田温同学，学习好、品德好，但他母亲精神病时常发作，生活不能自理，到处乱跑，使田温背上了辍学照顾母亲的思想包袱，在家不来上学，他父亲没办法，只能托付岳峰。岳峰二话没说，骑着电车跑到40里外的田营村，第一次，学生躲着不见，他就去第二次、第三次。学生就是不表态不配合，装聋作哑不理睬岳峰。晚上回到学校，岳峰一身疲倦与无奈，但一想到该生父亲祈求的眼神，岳峰又一次踏上家访的道路。在岳峰不懈的努力下，这个孩子终于醒悟，完全放下了心理负担。不放弃一个学生，让每一个学生都学有所成是岳峰从教二十余年来的准则。他说，他要给学生营造一个温暖的港湾，让每一个学生都能找到心理的慰藉，从而不负青春，走向阳光。
严于律己，甘当人梯
岳峰作为毕业班班主任，又兼任学校语文教研组长。在繁忙的工作中，他时刻严格要求自己，规范自己的言行，工作中、生活中，他处处起表率带头作用。在学校语文学科教研等工作中，从课堂到课下，团结同志，以身作则，从不为个人利益斤斤计较，积极参加学校组织的公开课或观摩课，坚持每周参与教科研活动，即使身体不适也从不缺席。他积极与各位教师互相切磋，交流经验，不断提高和共同进步。每学期，只要是学校组织安排的活动，岳峰都积极参与，认真负责，不遗余力为青年教师的成长铺砖指路。在他的不懈努力下，该校的语文学科在全县名列前茅，他所指导的青年教师也多次在全县各类竞赛活动中获奖。
二十七载孜孜不倦耕耘路，岳峰已从青春小伙变成鬓染华发的“教坛老人”。无悔的付出也使他“桃李满天下”，赢得了社会各界的一致赞誉，被评为河南省2022年度师德先进个人荣誉称号。