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如何让大学生专注课堂、摆脱“手机依赖”

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-04-18  浏览次数:22973
核心提示:近日,麦可思研究院发布的一份中国在校大学生手机使用调查报告显示,大学生日均使用手机超5小时,79%的大学生在课堂上使用手机。以每节课45分钟来计算,学生平均每节课玩手机的时间是13.9分钟。让大学生回归课堂、专注课堂,其关键并不在于手机,而在于大学生

 

近日,麦可思研究院发布的一份中国在校大学生手机使用调查报告显示,大学生日均使用手机超5小时,79%的大学生在课堂上使用手机。以每节课45分钟来计算,学生平均每节课玩手机的时间是13.9分钟。

让大学生回归课堂、专注课堂,其关键并不在于手机,而在于大学生自身。教育者乃至社会应该有更多的引导,来帮助大学生有更多自己的思考:对手机应时刻保持必要的理性态度,对过度使用手机带来的负效应有一个清醒的认知,要有意识地对手机说不,非到不用手机不可的时候,尽量不要动它、用它,毕竟网络和智能手机仅仅是个学习工具,而非痴迷其中的一个玩具,短暂的手机失联也不可怕,甚至可能还会有些许的新发现新乐趣。

当然,老师们也要反思授课的内容、方法、技巧和趣味性等是否契合学生?老师们有义务提高课堂吸引力,让课堂变得生动有趣。教学有法,教无定法,贵在得法,在如何积极地教育、引导学生提升自我管理的意识和能力方面,在如何让手机趋利避害、服务教学方面,我们的教育工作者还可以进行更多有益的探索。试想,如果老师的教学方式改进了,授课内容生动有趣了,课堂氛围活跃了,又何愁学生不会主动选择放下手机?


来源:河南商报
编辑:河南商报 张梓玟

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