数智时代的到来，让商业运行逻辑发生根本性重构，对高素质新商科人才的需求愈发迫切。但在当前应用型商科人才培养中，专业壁垒森严、实践教学虚化、商业伦理教育弱化、数智素养培育滞后等问题凸显。
在此背景下，河南工程学院商学院立足应用型本科办学定位，紧扣河南产业发展特色，探索新商科人才培养模式改革，直击传统商科“重理论轻实践、重专业轻交叉、重技能轻素养”的痛点，通过理念、模式、路径的全方位创新，培养兼具家国情怀、商业伦理、数智素养、复合能力、实战本领的应用型商科人才，为河南数字经济发展和现代服务业升级提供人才支撑。
学院构建了“厚德正商、交叉融合、项目驱动”三位一体培养体系，将立德树人贯穿人才培养全过程，实现商德、商能、商智的协同发展。在厚德正商方面，以商业伦理、社会责任、家国情怀为核心，打造“课程思政+商德实践+文化浸润”三维育人体系，将商德内容融入所有商科核心课程，同时开展“豫商老字号”等品牌实践活动，建设商德教育视频库与案例库，让商德培育从课堂延伸到实践，实现知行合一。在交叉融合方面，学院打破学科与专业边界，打造多维度复合赋能路径。一方面推进市场营销、人力资源管理、物流管理等商科专业群内互通，构建复合知识体系；另一方面打造“商科+技术”“商科+人文”“商科+产业” 模块化课程，升级数智化教学内容，培养学生跨界思维；同时深化产教融合，校企协同开发课程，组建“校内教授+企业高管+技术专家”混编教学团队，让学校教育与产业实践无缝衔接。在项目驱动方面，构建了“理论—案例—仿真—实战—竞赛”五维实践教学体系，让学生在真实项目中锤炼实战能力。注重开发河南本土企业案例库，依托仿真平台开展模拟实战，组织学生进驻宇通客车、京东物流等合作企业完成全流程真实项目；同时共建产业学院等实景教学基地，引入企业级数智工具，形成“课程作业—企业方案—落地执行”的实践闭环，真正实现学用一致、岗课精准对接。
学校作为河南省重点建设的示范性应用技术类型本科院校，工科优势突出，“一黑一白、工软结合”的办学特色为商科与工科交叉融合奠定了良好基础，提供了坚实的软硬件支撑。校内建成新商科实验室、行为科学实验室、物流仿真实验室等专业化教学平台，与50余家行业龙头企业共建实践基地，获批3个教育部协同育人基地，为项目驱动的实景教学提供了充足的场地与资源保障。同时，学校出台多项教学改革政策，从人才培养方案修订、质量保障体系建设、教科研项目培育等方面，为新商科教学改革提供了明确的政策支持。未来，河南工程学院商学院将进一步践行商德培育、交叉融合、实战赋能的有机结合，探索可复制、可推广的应用型新商科人才培养路径，为区域经济高质量发展注入新的人才活力。
作者：河南工程学院商学院 高詹、靳小宇、沈要光、马双双
项目来源：河南省本科高校产教融合研究项目（“五位一体”物流管理专业项目化产教融合课程体系构建）；校级教改重点项目（基于“商科 +”的跨学科协同育人生态体系探索与改革）
