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均衡教育看固始之三 消除“择校热”的固始探索

放大字体  缩小字体 发布日期:2019-05-08  来源:河南日报  浏览次数:13042
核心提示:屡禁不止的择校热背后,实则是教育资源配置不均。对此,固始县有着清醒认识。他们通过一系列行之有效的措施,加大教育资源均衡配置,推进择校热快速降温。在线课堂连城乡4月11日,相互间相距数十公里的固始元光小学、郭陆滩镇仰山中心小学、祖师庙镇松林小学


屡禁不止的“择校热”背后,实则是教育资源配置不均。对此,固始县有着清醒认识。他们通过一系列行之有效的措施,加大教育资源均衡配置,推进“择校热”快速降温。


在线课堂连城乡


4月11日,相互间相距数十公里的固始元光小学、郭陆滩镇仰山中心小学、祖师庙镇松林小学和南大桥乡石岗中心小学的六年级学生,通过刚刚建成的互联网在线课堂,成功实现了“同时同堂同构同师”的“互联网+教育”四同教学新模式。


来自南大桥乡石岗中心小学的语文老师伍田田,为100多名孩子,通过现代信息技术,共享了一堂精彩的语文课——《一夜的工作》。


正在现场指导在线课堂调试的县电教馆馆长曹建国表示,2018年以来,固始县投入近400万元,在7所城乡小学间建成11间互动教室,探索通过信息化手段逐步缩小城乡教育差距,让农村孩子通过网络共享城市学校的名师资源,打造“城校带乡校、强校带弱校、一校带多校”的在线教学模式,促进了优质教育资源共建共享和名师效应的优化扩张,助力全县基础教育均衡发展。


名师带动弱变强


固始县国机励志学校东庙分校校长李平,省级学术技术带头人,曾被评为“信阳市十大女杰校长”。2007年秋,固始一小副校长李平调任刚刚建成的固始县外国语小学首任校长。短短几年间,在李平校长带领下,该校崭露头角,教育教学成绩优异。


去年秋,学生流失仅剩百名左右的东庙分校扩建招生,为了让这所位于城乡接合部的农村小学重获新生,李平被再赋重任。与她同时到来的,还有从城区名校调整过来的20多名优秀教师。消息传开,学生们慕名而来,当年在校生就达730余人。

无独有偶。2017年秋,原实验艺术学校校长王传霞经过公开招考,成为新建的固始元光小学首任校长。与李平一样,王传霞也头顶诸多光环:特级教师、省学术技术带头人、首批省级教育专家、全省名校长等,不胜枚举。除了学校领导,教师也多是从一些名校调整而来。

一流的学校设施,加上名师加持,元光小学大受追捧。短短两年,在校学生已经超过1500人。


县长王治学坦言,通过名师带动效应,固始县十余所新建学校和六所扩建学校办学水平得到快速提升,推动了划片招生工作的顺利进行。


教育联盟大家帮


4月11日,固始永和实验小学“送教下乡”教育联盟联谊活动在李店镇第二小学如期举行。除了唐伟丽、潘雪红和张雪影三位老师带来的语文课《触摸春天》、英语课《Atthezoo》和数学课《两位数除以一位数的笔算》等优质示范教学外,8名城里来的学生还和农村学生开展了丰富多彩的结对互助活动。


永和实验小学校长祝丽告诉记者,2018年春季开始,全县建立起城乡小学教育教学联盟,16所城区学校与32所乡村学校结成帮教对子,通过联盟间合作交流,使城区学校的先进办学理念、管理模式、名师资源辐射到乡村学校,乡村学校选派优秀教师到城区学习进修,促其快速成长,联盟学校教育管理、教学研究、师资培训、文化建设、项目合作实现携手共进,推动全县中小学校教育教学质量同步提高。


“推进义务教育均衡发展,逐步实现城乡一体、校际无别、名师共享,‘城镇挤’‘农村弱’‘大班额’‘择校热’乱象自然不攻自破,教育公平随之而来。”固始县委书记曲尚英坚定地说道。

作者:记者 胡巨成 河南报业全媒体记者 刘宏冰 本报通讯员 柴光临
编辑:河南商报 王莹
来源:河南日报

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