十年树木，百年树人。十年奋进之路上，独特的课程设置、丰富的校园活动、以及社会各界的关爱，南关小学书写了改革创新、锐意进取的新篇章。让学校成为孩子最留恋的家。
营造读书氛围，提升学生阅读能力
耕读传家久，诗书继世长。为激发学生读书的热情，增长学生的知识，营造浓郁的读书氛围，除了晨诵午读和学校图书进班级工作，南关小学还举办了第十一届读书节系列活动，其中包括一、二、三年级“乐讲童书 彩绘童梦”童心讲故事大赛、四、五、六年级“阅享童年 乐享成长”读书交流会和“心向党•沐书香”第十一届读书节暨皂荚新芽课程成果展。
丰富特色课程，提高儿童学习能力
为提高儿童的综合学习水平和学习生活品质，在规范化实施国家课程的基础上，南关小学以“心之初课程”为抓手，致力于实现“正气儿童、勇气儿童、灵气儿童、才气儿童”的育人目标，建构了“心之初课程”的课程体系。
开设游戏课程，提升学生学习趣味性
南关小学开设了多个植入孩子内心的游戏课程，并举办了三届游戏节。在“重回童年”活动中，南关小学全体教师集体上场，玩“跳房子”、“踢毽子”、“跳皮筋”、“推铁环”等传统游戏。第一届游戏节三二班的《森林运动会》、五一班的《攻守大战》、六二班的《传给我》，第二届游戏节四一班的《心心相印背夹球》、六一班《奔跑吧，同学》、五年级两个班的《疯狂西瓜地》等游戏令队员们应接不暇。
举办亲子运动会，拓宽渠道强健学生体魄
为了改变竞技体育参与面小的弊端，南关小学设计了全校学生全部参与的“创意及亲子运动会”。比如：运球30米往返跑（高年级运球绕障碍物往返跑）、跳得快（1分钟跳绳）、蹦得远（呼啦圈摆成不同的形状）、投得准（小篮球投篮）、采蘑菇几个环节连环进行、1分钟接毽子、1分钟踩气球、撕名牌、你是我的眼睛等亲子项目。
综合评价学习成果，全面提升学生核心素养
为全面提升学生的核心素养，综合评价学生的学业学习成果，南关小学开展了学科形成性评价和玩着学活动。活动前，老师们精心设计，环节巧妙；活动时，学生们展现自我，自信大方。一系列的创意活动，大大满足了学生在学习考核过程中获得快乐的心理需求，灵活地考核了学生在实际中运用知识的能力，唤醒学生自主学习意识，让核心素养在孩子们心中根植、生长，让学业学习向更深、更广处漫溯。
南关小学结合“减负提质”的深入研究和“综合实践”的经验总结，各年级任课教师针对学生的实际情况，布置了丰富多样、各具特色的假期作业，同时举办了假期优秀特色作业展示活动，为孩子们搭建展示交流的平台。
以节日为载体，丰富校园生活
端午节包粽子、中秋节吃月饼、大家一起动手煮腊八粥、老师讲解冬至节的来历和各地的习俗……南关小学的孩子们在家长老师的指导下，仔细观察，动手实践，很多在家里什么都不会的孩子在学校学会了包饺子、元宝、小刺猬、月牙、小鱼……
通过这样的课程，孩子们和家长、小伙伴的关系亲密了，也在集体中感受到快乐，同时增加了孩子们对传统文化、传统节日的认同和喜爱，让他们感受到中华传统文化的独特魅力。
搭建优质平台，拓宽学生眼界
南关小学借助周边优质资源引领儿童了解老区管城的历史文化、古老街道、追寻古时学子的足迹、聆听古城墙的声音、学习了解历史文化遗产。同时，学校组织学生先后游学了管城文庙、城隍庙、二七纪念塔、郑州东站、地铁1号线、郑州市博物馆、科技馆、图书馆、西流胡公园、郑州市雕塑艺术馆、荥阳刘禹锡公园、巩义杜甫故里等地，孩子们增长了知识，开阔了眼界，连举止也文明了，真正陶冶了性情。