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南十里铺小学的“古老”与“新生”丨献礼二十大 管城非凡十年

放大字体  缩小字体 发布日期:2022-09-23  浏览次数:18370
核心提示:南十里铺小学以“和而不同,本真共生”为校训;以“立己立人,合作致远”为校风;以“享受教育,仁智双修”为教风;以“乐学善思,笃志惜时”为学风,以培养“高洁如桐、挺拔如桐、聪慧如桐、勤劳如桐、俊逸如桐”的“梧桐学子”为育人目标。在新的历史节点上,南十里铺小学担起新的历史重担与责任使命。

这是一所建于1927年的公立小学,近百年来,郑州市管城回族区南十里铺小学这所有着厚重历史与现代活力的公立小学,创新开发丰富多彩的“梧桐课程”体系,设置“德润、立言、启智、健体、尚美、融创”六大课程中心,形成了以“汉字教学”“国学经典”“劳动教育”“周末大讲堂”等特色教育实践经验,探索了自主灵慧的“和本课堂”新样态教学改革,成就了睿智激情的“和美教师”与“和美”生命,促成了“爱与成长的幸福家园”的建设。现有42个教学班,在校学生2100多名,教师119名,其中省、市、区级骨干教师15名,厚重历史与现代活力在这里交融。

南十里铺小学以“和而不同,本真共生”为校训;以“立己立人,合作致远”为校风;以“享受教育,仁智双修”为教风;以“乐学善思,笃志惜时”为学风,以培养“高洁如桐、挺拔如桐、聪慧如桐、勤劳如桐、俊逸如桐”的“梧桐学子”为育人目标。在新的历史节点上,南十里铺小学担起新的历史重担与责任使命。

落实双减政策,建构12345行动攻略

南十里铺小学建构全新的校园新的生活样态,解决好新时代教育方式的问题和探索学习效果与学校新的供给方式的问题,首次把培养学生的内生力提到了学校课堂教学的重要位置。在评价体系、课程体系和授课方式三个方面问题的处理方面,南十里铺小学把大单元教学的系统建构作为学校本年的发展重点。同时也明确处理学生和家长、老师和家长、老师和学生、校长和老师四种关系是双减的成败,以及解决好学科的教研科研问题等五个问题,为落实双减提供保障。

携手推进课程改革,共同缔造融创教育

2021年6月4日郑州市南十里铺小学在报告厅举办2021年课程改革与创新暨梧桐课程发展综合论坛,建构融创课程框架,学科整合由点到线。在课程价值整合、课程理想重建、课程融创实施中,不断丰富课程融创的内容与教学形式,提高教师综合素养与专业发展能力,关注过程性评价与学生的全面发展,展示了南十课堂风貌,推动课程发展。

助推融合教育,关爱每一个生命

在南十里铺小学被教体局命名为管城区融合教育实验学习后,南十里铺小学积极推进此项工作,从资源教室的建设,校园无障碍通道的开通,融合师资的培训等,让教育的曙光照亮每一个孩子前行。

依托“整本书阅读”为语文科学提质

南十里铺小学开展了丰富多彩的阅读活动,比如“读书节”、“古诗词大会”、“图书漂流”等,提出未来三年语文学科要从教师做起,打造“阅读型教师团队”,依托“整本书阅读”阅读课程体系,让学生六年内至少阅读100本书籍。

建立耕道成长营、专家引领促发展

在教师专业素养提升方面,南十里铺小学通过“外请专家助力学科成长,内建校级名师工作室推动教师成长”。在专家的引领下,学校骨干教师梯队发展迅速。

“335延时服务”课程,促进双减落地

据了解,南十里铺小学参与延时服务教师达到100%,学生参与人数为1672人,占比全校总人数的84%。“335课后服务”主要有3层含义:第一个“3”表示延时服务的时间是下午三点三十五分;第二个“3”则表示南十里铺小学的“335”课程的特色是:“三个多一点”,围绕“乐趣多一点、运动多一点、关爱多一点”为主题,满足学生多样化需求,更多关注学生的身心健康;第三个“5”则表示南十里铺小学延时课程的培养目标是培养“德、智、体、美、劳”全面发展的“梧桐学子”。

大小学校联手、助推项目化教学落地

南十里铺小学积极引进黄河科技大学项目化教学项目参与学生体育项目和民乐项目,与黄科大签订项目式学习协议书和授牌仪式,两校的联手将促进学校五育并举、融合育人理念的落地。

和本教育润人心,百年南十育英才。即将历经百年沧桑,南十里铺小学在近几年来,发展稳定,教学质量和办学品质稳步提升,取得丰硕成果。追求卓越,南十教育人将继续前行。

 
 
 

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